sábado, 8 de octubre de 2011

BERLIN - PRAGA - PARIS - BCN






DEL CIRCO AL CARNAVAL

La comunicación científica es el camino para el desarrollo de los pueblos, sin embargo las discusiones sobre la falta de mecanismos para divulgar la ciencia, han creado una barrera, que divide al mundo entre la comunidad científica y los demás, perdiendo de foco la verdadera finalidad de la comunicación de la ciencia, es decir, la apropiación social del conocimiento. Es por eso que en la era de las ciencias y las comunicaciones hace falta comprender las nuevas lógicas comunicativas, para entender así los nuevos retos de la ciencia.

viernes, 7 de octubre de 2011

EL DÍA QUE LA MUERTE MURIO - CUENTO -

Lo único seguro que tienes en la vida es la muerte, decía un roído grafiti  que apenas si se podía leer en una oscura callejuela del centro de la ciudad. Era una máxima apocalíptica que nunca había necesitado explicación, sin embargo había llegado la hora y a partir de ese día las cosas cambiarían para siempre.

sábado, 25 de junio de 2011


Reseña: El presente texto busca mostrar la importancia de realizar productos videográficos en las organizaciones como estrategia de comunicación y difusión para el posicionamiento de las mismas.
Para abordar el tema, se ha realizado una diferenciación de las temáticas en cuatro vectores: el video institucional como un instrumento básico para vender filosofía organizacional, el video promocional como estrategia de venta, mantenimiento y posicionamiento de marca, los videos informativos que entran a colaborar en la estrategia de difusión de información, tanto para públicos internos como externos y por último los videos educativos y de capacitación, los cuales cumplen una labor básica de actualizar al público interno en conocimientos técnicos, tácticos y estratégicos de la organización.

Autor: Felipe Jaramillo Vález
Editorial: Universidad de Medellín
Año de edición: 2008
ISBN: 9588348070


EJE CAFETERO - COLOMBIA







jueves, 23 de junio de 2011

DEL TEXTO AL HIPERTEXTO

PRESENTACIÓN.

Si partimos del supuesto que estamos frente a una nueva interacción del proceso comunicativo en el que el conocimiento se desmitifica y se democratiza, y donde la brecha existente entre escritor y lector se rompe, nos enfrentamos entonces a un nuevo escenario con un nuevo productor-consumidor de conocimiento, mediado entre otras cosas, por relaciones discursivas fragmentadas y por soportes que permiten la materialización de la hipertextualidad.